Folleto informativo

En esta publicación os adjunto un ejemplo de folleto informativo para el alumnado sobre nuestro proyecto de llenar el centro de vida. En él se recoge la tarea final que cada grupo-clase tiene que realizar al final de curso, para presentar en una jornada de puertas abiertas en las que sus familias y amistades acudiran para disfrutar de sus trabajos. Este folleto ha sido realizado con la aplicación Canva. So, let's be creative and produce some art!

Plan de traballo: Llenemos el centro de vida

Hoy en día, los centro intentan innovar y acercarle los conocimientos al alumnado de maneras más interesantes y entrenidas. Por este motivo, mi compañera, Paula Maceira Escudero, y yo hemos preparado una presentación que recoge nuestro plan de trabajo para nuestro proyecto de llenar el centro de vida a través del arte, la música y el teatro.

What About Us

Una forma innovadora de crear actividades, especialmente de comprensión oral, es a través de videoquizz con los cuales el alumnado podrá escuchar el audio y contestar a las preguntas a su ritmo y sin preocuparse por no tener tiempo suficiente a captar la respuesta. Aquí os presento una actividad que he realizado con la aplicación de Edzpuzzle que consiste en la escucha de una canción y el alumnado tendrá que completar la letra de What about us de P¡nk. Este videoquizz está destinado a 4º ESO.

Aquí os dejo la actividad:

Guess the word: Cinema

Esta vez os traigo una actividad realizada con Educaplay, página que te permite realizar varios tipos de actividades desde videoquizz hasta tests o crucigramas. En este caso, la actividad que os presento hoy es una ruleta de palabras, popularizada por el programa de televisión Pasapalabra. En esta actividad el alumnado tendrá que adivinar la palabra después de la lectura de una definición y esa palabra empieza o contiene la letra expuesta. Además, en esta ocasión, la ruleta de palabras está relacionada con el vocabulario sobre el cine y la televisión. Esta actividad está destinada a alumnado de 4º ESO. Aviso: Pon la primera letra de la respuesta en mayúscula

Aquí os dejo la actividad por si os apetece realizarla.

Guess the word: Cinema

Describe the painting

A través de la aplicación de Google formularios, he creado esta actividad que consiste en que el alumnado describa con sus propias palabras varios cuadros realizados por pintores y pintoras de países de habla inglesa. De esta forma, el alumnado aprende no solo a utilizar un vocabulario más específico, sino también un poco de cultura del idioma que está aprendiendo. Es una actividad que ha sido preparada para 4º ESO.

Si estás interesado o interesada en realizar esta actividad, por favor, pulsa aquí.

Presentación 3,2,1...

¡Buenas tardes!

En esta primera entrada quiero que me conozcáis un poco más, para ello os traigo una presentación en 3, 2, 1 sobre mí, Álex.

Una presentación en 3, 2, 1 es:

• 3 cosas que el mundo debería saber sobre mí
• 2 cosas que no renunciarías por nada del mundo
• 1 profesión que te apetecería de no estar en el ámbito en el que estoy

Vamos a conocerme un poquito más:

Y recordar: Let's innovate